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【人物】精彩人生創造輝煌金城——記漣水金城外國語學校董事長劉伯曉


發布日期:2018/11/16 16:44:12   瀏覽次數:  


漣水金城外國語學校是一所全國優秀民辦學校,猶如一顆璀璨的明珠,鑲嵌在縣城的東北方,又如一顆耀眼的新星,散發出絢麗的光芒!辦學8年來,朝氣蓬勃,欣欣向榮,為社會輸送了成千上萬名德才兼備的學子,備受全縣人民的喜愛,學校董事長劉伯曉自強不息,大氣磅礴,厚德博愛,引領著全體師生攀登一個又一個高峰,創造一個又一個輝煌!

1

身體殘疾 必須力求完美

1997年秋天,大地上稻谷飄香,天空中的云彩格外舒朗。劉伯曉時任縣城鄉建設服務公司副經理,接手了承建的第一個工程——300多米的興文路修建。當時的路面坑坑洼洼、高低不平,來往行人頗有微詞。修復這條路,不僅需要夯實底層、做好兩灰、攪拌標準混凝土且一次成型。還需要將原來的高低不平老化的路面砸碎、運走,才能順順當當地施工。如果偷點工,省點料,舉手之勞,一舉兩得。

作為人生的第一項工程,劉伯曉絲毫不敢懈怠,雖然造價只有二十來萬元。從開工的第一天起,他就住到了工地上,和工人師傅同吃同住同勞動,從夯實基礎到兩灰壓實,從混凝土攪拌到澆鑄保養,嚴格按照標準施工,一絲不茍,還擔負起監督、管理、設計方案等工作,要求工人不能偷工減料,而要做細做實,把路修好。

一天,他發現混凝土的水泥少了些,立即要求工人返工,嚴格按照標準操作。晚上,貼心的工人師傅心生疑竇:“劉經理,哪有你這樣的做工程啊?這還能賺什么錢?”

“賺不賺錢不是重要的,重要的是把事情做好!”坐在工棚里,劉伯曉輕輕地嘆了口氣,工人師傅哪里知曉自己的心思:“社會給予自己的機會并不多。必須把人生的第一次工程做好!”他心中一直有個信念——身體殘疾,必須力求完美。

16年過去了,5800個日月見證!成千上萬個漣水人贊嘆。每天興文路行人來來往往、車輛不斷,但整個路面沒有一絲裂紋,沒有一點翻砂,一直保持著當年建成時的完好無損。這,在大大小小的工程項目中,不能不算個奇跡!這樣的奇跡,有心人看在眼里,記在心里,涌動著美好和感動。時任縣人武部副部長的陳建波算是一位。每天上下班時,他暗暗地稱贊:“像這個工頭子修路,想修不好都難。”

2000年秋,陳建波調任淮安軍分區基建辦公室主任,一直惦記著這條路這個人。因為工程的需要,打了一個又一個電話,找到了當時的人武部,找到了當時的城建局,找到了這位認真負責的劉副經理:“軍分區的一些工程,想請你看看,能不能做。”

“有什么不能做的!”劉伯曉喜出望外,當即趕往淮安。從2001年初至2003年底,從圍墻到地坪下水道,他在淮安軍分區扎扎實實做了三年工程,贏得了官兵們的一致稱贊,贏得了良好的聲譽。

劉伯曉追求的不僅僅是工程的完美,更追求人生的完美。有了一定積累,他學習著,思想著,尋求更高更遠的理想,希望自己在創造中得到升華。二十一世紀初,我縣各項事業處于蓬勃發展階段。如何順勢而為,成為時代的弄潮兒?劉伯曉經過廣泛的調查研究,決心投資辦一所學校,回報社會,創造更加美好的人生。

一石激起千層浪。劉伯曉的想法得到了多方人士的積極響應。時任市委常委、縣委書記蔣洪亮,對籌建金城外國語學校作出重要批示:“特事特辦,急事急辦,快事快辦。”2005年3月8日,學校順利開工。綜合樓、教學樓、師生公寓、學生餐廳等總建筑面積達45000平方米的一期工程,在150天內,必須完工。難度可想而知。那時候的金城工地,塔機林立,白天人聲鼎沸,夜晚燈火通明,6個工程隊同步施工。每個工程隊都掛出了施工倒計時牌,頂風冒雨,披星戴月地作戰,高質量高速度按計劃完成了工程,于8月15日如期交付使用,確保了學校各項工作及時開展。金城學校創造了漣水建筑史上的新奇跡,稱得上深圳速度!

劉伯曉每天6點半準時出現在工地上,對工地進行全面檢查,查工程質量,查安全措施,查施工進度。每天走走遍了工地上的角角落落,盡管腿腳不便,卻總是放心不下。在他的心中,每一塊磚頭,每一個石塊,都要放得平,擺得正,理得順。連日辛苦,勞累過度,他患上了心肌炎,成為每天吊著鹽水上班的人。但一直沒有離開工地!金城,傾注了他全部的心和血,情和愛啊!又怎么能臨陣走脫?

晚上回到家里,妻子幫助洗腳,可一摸腳底,滿是血泡子,又用針一個個地挑,挑著挑著,眼淚就撲簌簌地流:“伯曉啊,人家好腿好腳都不想苦,你是個殘疾人,卻總是往前沖,我們能不能不吃這么大的苦!不受這么大的罪?平平安安過日子。”

明亮的燈光下,妻子心疼著,埋怨著,淚光閃閃。不知不覺中,劉伯曉躺在沙發上睡著了,露出一臉疲憊的笑。

2

是金子 就要熠熠發光

究竟是什么思想,引導著金城的方向?究竟是什么精神,凝聚著金城的心智?究竟是什么力量,讓金城的師生展翅翱翔?事業留人,感情留人,待遇留人。劉伯曉更以自己大氣磅礴的人格魅力引領著金城外國語學校,勇往直前,劈波斬浪。

2005年夏,程興發畢業于安徽淮南師范學院,抱著試試看的心里,來到剛剛建校的金城外國語學校,教初中一二年級語文。他踏實勤奮,不怕吃苦,愛學校愛學生,每天早晨早早起床就來到了學校,晚上又等到學生放學后,才戀戀不舍地回去,整天泡在學校里,就是結婚的前一天,還在教室里召開家長會。

校長室看好這個小伙子:“是金子,就要熠熠發光。”程興發一路茁壯成長,成為初中級部副主任、主任、初中部副校長、小學部校長。他在每一個崗位上,都勤勉工作,以優秀的成績回報學校,回報社會。

尤其讓程興發感動的是,他對象大學畢業后找不到合適工作,被安排到金城做老師,很快成為業務骨干;他妹妹大學畢業后,也跟著哥哥嫂子來到了金城學校,成為優秀的老師。事業順心如意,他很快在漣水成了家買了房子,可心里仍然有個疙瘩,仍然沒有歸宿感。為什么?還有父母親在安徽利辛老家生活。劉伯曉主動找到程興發:“兒行千里母擔憂。把家中的老父親老母親一起接過來,團團圓圓在一起多好!”喜上眉梢,當即動身,回到老家,把父母接到漣水,父親順理成章地成了學校的保衛人員。現在六歲的兒子已經在金城幼兒園上了大班。一家人六口全都成了金城人。幸福美滿的生活讓家鄉人羨慕不已,傳為美談。

程興發只是金城師生的一個分子。學校一直堅持服務好這千萬個分子,牢固樹立教育就是服務的理念,服務好老師,老師才能更加努力地工作;服務好學生,學生才能更加勤奮地學習!學校每年都組織近半老師外出培訓、學習。老師們的足跡踏遍了南京師范大學、南師附中、無錫天一中學、山東杜郎口中學等名校,接受最為先進的教育洗禮,工作生活更加陽光健康!學校一貫重視德育教育,牢固樹立“不求成才,確保成人”素質教育思想,建校12年,實現安全零事故、家長零投訴、學生零犯罪。這在眾多的學校中,極為罕見,引以為傲。

在金城外國語學校學生的口頭禪里,“金城”都說成是“大金城”。金城究竟大在哪里? 2005年辦學之初,當年就招收了2000多名學生。經過8年的發展,現在學校總投資已近億元,建筑面積達到6萬多平方米,已經成為擁有8000多名在校學生、134個班級的大學堂,在高考、中考中,連年均取得優異的成績,備受社會關注、家長稱道。不要說在蘇北,就是放眼全國,也頗有影響。這個大,不僅僅是規模大、發展快、質量高,也是成千上萬名師生的青春豪邁,志氣陽光!更是學校虛心學習先進的思想理念,容納五湖四海的能人賢才,展示了金城人的胸懷寬大!

多年來,劉伯曉帶領著學校董事會、校長室南下北上,廣納英才,埋頭苦干,力爭上游。南京師范大學、安徽師范大學、江蘇師范大學等幾十所高校的數百名畢業生先后投奔金城,獲得了滿意的崗位和長足的發展,實現了自己的人生價值,朝著青春的理想闊步邁進。萬兵、苗潔、徐躍剛等一大批骨干脫穎而出,顏峰、吳正軍、王家廷、李文濤等老師在各自的崗位上勤勤懇懇,兢兢業業,成為學校的中堅力量,挑起金城的脊梁,讓社會滿意,讓家長放心,讓許許多多的的金城學子在知識的瀚海里遨游,徜徉!

金城外國語學校不僅全國各地選人,而且機制靈活,任人唯賢用人,注重對青年教師的培養。今年29歲的孫凱,原來是盱眙縣一所公辦學校的老師,2006年9月,慕名來到金城學校應聘,成為初中部的政史老師。要關系沒關系,要熟人沒熟人。但小伙子肯動腦筋愛學習,勤奮工作,把學生當成了兄弟姐妹,深受師生喜歡。第二年就成了初三班主任,一年一個臺階,很快成為校長辦公室主任,初二級部主任、初中部校長助理,學校副校長。遠在盱眙的父母逢人便夸:“是漣水給了兒子發展的平臺,是金城學校給了兒子無限廣闊的空間。”

3

心中有愛 明天更加美好

劉伯曉的身上蘊育著一股愛,迸發出鏗鏘的力量!是人間真情,是社會溫暖,是大愛無邊。3歲患上小兒麻痹;父親帶著他到部隊求醫;15歲初中畢業,在親友的幫助下,有幸讀了高中;20歲頂職上班,被同情的熱心人看好;成年之后,事業的發展備受社會各界的關照!而他,誠摯地將這心中的愛,一點一點地釋放,一次一次地歌唱,匯聚成愛的海洋。

1979年,劉伯曉在家做赤腳醫生。夏天的一個夜晚,暴雨如注,電閃雷鳴。“快開門!快開門。救人吶。”一陣急促的敲門聲伴隨著呼救,一個村民噗通一下闖了進來,隨即抬進來一位中年婦女。她全身顫抖,呼吸急促,脈搏微弱,臉色發紫,豆大的汗珠直往下流。

“伯曉!不能耽誤人家治病啊。”善良的媽媽知道情況的危急,擔心兒子不能勝任救命的重任,更擔心兒子因此而惹上麻煩,拉住他悄悄地說。

劉伯曉稍作停頓,冷靜地告訴媽媽“如果不及時治療,病人恐怕來不及了。”絲毫不再猶豫,投入了搶救病人的工作中,冷靜地為病人把脈,確診為急性心臟病復發,立即注射了強心針,并進行輸液搶救。

一個小時過去了,兩個小時過去了。病人轉危為安,滿屋子的人都露出了幸福的笑臉,打心眼里感激這位嚴謹、沉穩、果斷而又十分年輕的劉先生,十里八鄉傳為美談。劉伯曉從幫助他人中體味到人生的價值和人格尊嚴,更想為社會做出更大更多的貢獻,時刻提醒自己:“作為一個殘疾人,一方面要努力工作,自強不息,實現人生價值;另一方面更要伸出友愛之手,幫助困難群體。”

淺淺微笑,如和風細雨;款款深情,像明媚春光。在金城學校,師生的困難就是學校的困難,就是董事長劉伯曉的困難!全校師生團結友愛,互助互敬,形成了“人人愛我,我愛人人”的良好風尚。數萬名學子在這個的大家庭里,恣意地享受著陽光雨露的滋潤,從懵懂無知的鄉村少年,一步步地變得青春昂揚,勇敢堅強,樹立了崇高的理想。揚帆起航!

高二(15)班的徐晶晶,家在東胡集鎮胡集居委會街南組,爸爸媽媽均有殘疾,家庭生活困難,一直靠父親打短工,和親友的接濟過日子。考上金城外國語學校后,家庭生活更加困難。無奈之際,2010年初秋,徐晶晶的媽媽李冬梅特意從老家趕到金城學校,抱著試試看的心態,要見劉伯曉。門衛得知這一情況后,毫不猶豫地放行。

“董事長,我家實在太困難了。能不能請你們給點照顧?”

“不要急。慢慢說。”劉伯曉為這位貧困的農家婦女倒了杯茶。他了解實際情況后,不僅免除學費,還自己掏錢,解決了孩子生活費。為了讓徐媽媽放心,他和學校領導當即趕到了東湖集鎮,進行家訪,看到其家一貧如洗,低矮的幾間瓦屋里,口糧都不足,僅僅只有吃飯的桌子、凳子。一個上小學的妹妹正在哭泣。他的心軟成了一把淚水,當場表示,免除孩子上學的全部費用,同時解決小女兒的入學問題。

這不是錦上添花,是雪中送炭啊!徐晶晶父母十分感動,拉著劉伯曉的手,鼓勵孩子:“上學要聽伯伯的話!好好學習,將來更好地回報學校。”兩個孩子都很爭氣,都很認真。入學后,一直刻苦學習,成績優異,深受師生喜歡。

像這樣的貧窮家庭困難學生,每年都會遇到很多很多。金城學校義不容辭地伸出溫暖的手,給予無私幫助,同樣很多很多。劉伯曉每年資助20名學生,幫助其解決實際困難。現在,這些孩子有的已經上了大學,有的在讀研究生,有的已經走上了工作崗位,默默地奉獻著自己的愛心和力量。

2008年深秋,正讀高三的姜錦紅因為父親生病、家庭困難,要求退學。劉伯曉知道情況后,二話沒說,趕到醫院,送上了2000元慰問金,并免除學生全部學費,給予生活幫助。現在她已經成為上海師范大學的碩士研究生。

2012年底,小學部王同學身患白血病,巨額的治療費給家庭帶去巨大的壓力。劉伯曉得知消息后,帶領全校師生為王同學捐款58243元,給這個幼小的生命送上溫暖的陽光。

2013年10月,高二級部張同學經淮安市人民醫院檢查確診為尿毒癥、急性腎衰竭,急需換腎,但卻缺少高昂的醫藥費用,普通家庭陷入無盡的愁苦中。劉伯曉和校領導、老師們及時趕到醫院的病床前,送上83000元愛心捐款。辦學十二年,金城外國語學校合計減免貧困學生費用已達4000多萬元。

一雙又一雙真誠的手,環環相扣;一位又一位淳樸的人,播撒真情;一顆又一顆善良的心,匯聚成河!劉伯曉帶領著全體師生積極參加各項公益事業,縱情地展示著一個優秀集體的正能量!





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