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上善若水 以水為師 ——臨沂雙語學校成功舉辦初高中國學教育公益講座


發布日期:2019/7/13 16:46:39   瀏覽次數:  


臨沂日報于2019年7月13日發布臨沂雙語學校成功舉辦初高中國學教育公益講座的報道,報道內容如下:

      7月10日下午至7月11日上午,百余名初一、高一新生及部分學生家長,冒著酷暑,來到臨沂雙語學校,聆聽該校特聘首席學科導師張利平老師的報告。他們不辭勞苦,不畏路遙,不懼烈日,早早趕到會場,翹首以盼名師的到來。講座現場座無虛席,學生、名師與家長互動頻繁,氣氛熱烈。

       

      主講人張利平是全國模范教師、山東省特級教師、齊魯名師,曾獲全國巾幗建功先進個人、改革開放三十年先進個人等殊榮。張利平老師從教三十多年來,不僅對化學學科有著極致高深的領悟,而且對國學有著極為深刻的見解。張利平老師的講座以“水”開場,通過對水的物理化學變化的解說,啟迪學生思考如何“以水為師”的核心問題。同學們各抒己見,從不同角度作答,精彩紛呈:“水能載舟,亦能覆舟”,彰顯著水的力量;“流水不腐,戶樞不蠹”,顯現著水的靈動;“繩鋸木斷,水滴石穿”,凸現出水的堅韌。張利平老師則更上一層,提出“上善若水”的核心論點。“上善若水”,典出老子《道德經》:“上善若水,水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道”。意思是水能澤被萬物,又不與萬物爭名奪利,最接近“大道”之境界。
      張老師認為,以水為師,首先要“取人為善,與人為善”,要發現別人的優點,不可過分關注別人缺點,應學會取人之長補己之短;要學會以善待人,以誠待人。正如“盲人打燈”故事的寓意,盲人提燈夜行,雖然他自己不需要,卻用燈光照亮別人的前行之路,同時保證別人不會撞到自己。孔夫子所謂“己欲立而立人,己欲達而達人”,正是這個道理。以水為師,還應樹立一個“善”的榜樣。孔子說“見賢思齊”,曾國藩所言“我欲為孔孟,則日夜孜孜,惟孔孟之是學,人誰得而御我哉”,也都是這個道理。張利平老師特別以范仲淹“劃粥斷齏”的典故為例,啟示同學們清苦自律、不畏艱苦、刻苦求學。最后,張利平老師認為,想要“以水為師”,想追求“上善若水”的境界,同學們必須多讀書、讀好書。“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”,要努力“為人生而讀書”,將陶冶氣質情操與思索人生問題結合起來,果能如此,則雖愚必明,雖柔必強。正所謂“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”,只有通過讀書養性,依靠閱讀滌蕩浮躁、掃除愚昧,才可以告別靈魂的粗鄙,領悟高貴典雅的“上善”之境。
       張利平老師的講座別開生面、妙趣橫生,精彩紛呈,廣大新生和旁聽的家長嘖嘖稱贊。高一新生宋同學說:“張老師的講座生動有趣、辭喻橫生,使我有一種如沐春風的美感體驗”。家長劉女士留言:“來到雙語大課堂,奔向上進人生路。聽了張老師的報告,讓我領悟了許多做人做事的哲理,受用終身,三生有幸!”
     (文/圖 劉一鳴  徐鐸厚)






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